Academia Guiu, tu escuela oficial de español.
Ofrecemos cursos intensivos de idioma, como nuestro curso de español en verano, combinados con actividades de ocio y cultura.
BALMES 58, BARCELONA
Contenido
Comunicación:
·Saludar, despedirse, presentarse y conocer a otras personas.
·Dar y solicitar información personal.
·Hablar de la familia, los gustos, las rutinas y las actividades cotidianas.
·Describir personas, lugares y objetos.
·Pedir y dar información sobre lugares y direcciones.
·Desenvolverse en tiendas, restaurantes y servicios básicos.
·Expresar necesidades, preferencias, deseos e intenciones.
·Hablar de experiencias recientes y planes próximos.
·Organizar encuentros y actividades de ocio.
·Comunicarse en situaciones habituales de viajes y desplazamientos.
Gramática:
·Presente de indicativo y principales verbos de uso frecuente.
·Ser, llamarse, tener, vivir, ir, hacer, poder y querer.
·Verbos reflexivos y estructuras con ir a + infinitivo. ·Introducción al pretérito perfecto.
·Género y número, artículos, demostrativos y posesivos.
·Pronombres personales e interrogativos.
·Expresiones de cantidad, frecuencia y acuerdo.
·Conectores básicos para relacionar ideas: y, o, pero, porque, también, entonces, después.
Vocabulario:
·Datos personales, nacionalidades y profesiones.
·Familia y relaciones personales.
· Aula y materiales escolares.
· Vivienda y descripción física y del carácter.
· Alimentación y compras.
· Ciudad y servicios.
· Tiempo libre, ocio y deporte.
· Viajes, transporte y vacaciones.
· Actividades cotidianas y tecnología básica.
Cultura y comunicación intercultural:
· Fórmulas de saludo y cortesía.
· Costumbres y rutinas en España.
· Horarios, gastronomía y fiestas populares.
· Ocio juvenil y vida cotidiana.
· Diversidad cultural del mundo hispánico.
· Aspectos socioculturales de España y Latinoamérica.
Comunicación:
· Hablar de experiencias personales y acontecimientos pasados.
· Describir hábitos, rutinas y costumbres.
· Expresar gustos, preferencias y opiniones.
· Comparar personas, lugares y situaciones.
· Contar anécdotas y relatar experiencias de forma ordenada. · Expresar acuerdo y desacuerdo.
· Dar consejos y justificar decisiones.
· Expresar necesidades, deseos, obligaciones e intenciones.
· Formular hipótesis sencillas.
· Hablar de viajes y experiencias.
· Describir proyectos, sueños y aspiraciones.
· Explicar problemas y proponer soluciones.
· Hacer reclamaciones sencillas y desenvolverse en situaciones cotidianas.
· Participar en conversaciones cada vez más extensas y autónomas.
Gramática
· Consolidación del presente de indicativo.
· Pretérito perfecto, pretérito indefinido e introducción al imperfecto.
· Contraste entre tiempos del pasado.
· Expresión del futuro mediante estructuras perifrásticas.
· Perífrasis frecuentes: volver a, acabar de, seguir + gerundio, poder, deber y soler + infinitivo.
· Pronombres de objeto directo e introducción al objeto indirecto.
· Comparativos y cuantificadores.
· Oraciones temporales, causales y finales.
· Conectores y estructuras para expresar causa, consecuencia y secuencia temporal.
· Introducción a estructuras frecuentes con subjuntivo: quiero que, espero que, es importante que…
Vocabulario
· Experiencias personales y vida cotidiana.
· Viajes y transporte.
· Tecnología y comunicación digital.
· Ocio, cultura y actividades de tiempo libre.
· Educación y estudios universitarios.
· Trabajo y mercado laboral.
· Salud y relaciones personales.
· Vivienda y servicios.
· Medio ambiente. · Actualidad, tradiciones y participación social. · Trámites y servicios públicos.
Comunicación y organización del discurso
· Narrar y organizar experiencias y acontecimientos.
· Describir situaciones y explicar problemas.
· Justificar opiniones y decisiones.
· Expresar acuerdo y desacuerdo.
· Explicar causas y consecuencias.
· Mantener conversaciones más largas.
· Solicitar aclaraciones y reformular información.
· Organizar el discurso mediante conectores como además, por eso, entonces, después, mientras, primero, finalmente y sin embargo.
Cultura y comunicación intercultural
· Diversidad cultural del mundo hispánico.
· Costumbres y normas de convivencia.
· Educación y universidad.
· Trabajo y mercado laboral.
· Vivienda y gastronomía.
· Fiestas y tradiciones.
· Comunicación digital.
· Aspectos socioculturales de España y Latinoamérica.
Comunicación
· Relatar experiencias personales y acontecimientos pasados con claridad.
· Describir personas, lugares, situaciones y cambios personales y sociales.
· Expresar opiniones y justificar puntos de vista.
· Comparar alternativas y explicar elecciones.
· Expresar acuerdo, desacuerdo y duda.
· Dar consejos, recomendaciones y propuestas.
· Explicar causas, consecuencias y objetivos.
· Expresar deseos, expectativas, sentimientos e hipótesis.
· Hablar de proyectos personales y académicos.
· Valorar situaciones y experiencias.
· Defender opiniones y participar en debates informales.
· Argumentar y contraargumentar de forma sencilla y respetuosa.
· Resolver problemas comunicativos habituales y participar en conversaciones más extensas.
Gramática
· Consolidación y contraste de los principales tiempos del pasado.
· Pretérito perfecto, indefinido e imperfecto.
· Futuro y condicional simple.
· Principales perífrasis verbales: seguir + gerundio, llevar + gerundio, volver a + infinitivo, deber de + infinitivo, acabar de + infinitivo.
· Pronombres de objeto directo e indirecto.
· Oraciones causales, consecutivas, finales, temporales, concesivas y condicionales frecuentes.
· Presente de subjuntivo y sus usos más habituales.
· Estructuras con subjuntivo: quiero que, espero que, me parece bien que, es importante que…
· Estilo indirecto básico.
· Recursos para reformular, ejemplificar y sintetizar información.
· Conectores y marcadores discursivos para organizar y cohesionar el discurso.
Vocabulario
· Experiencias personales y relaciones sociales.
· Educación y formación.
· Viajes, movilidad internacional y tiempo libre.
· Tecnología y comunicación digital.
· Salud y bienestar.
· Medio ambiente y consumo responsable.
· Redes sociales y deportes.
· Profesiones y mundo laboral.
· Participación social y ciudadanía.
· Cultura, arte y actualidad.
· Sociedad contemporánea, diversidad cultural, innovación y voluntariado.
Comunicación y organización del discurso
· Organizar narraciones y descripciones de forma clara y coherente.
· Expresar opiniones justificadas y desarrollar argumentos sencillos.
· Explicar causas, consecuencias y relaciones entre ideas.
· Gestionar turnos de palabra en conversaciones y debates.
· Solicitar aclaraciones y reformular información.
· Participar en conversaciones y debates sobre temas conocidos.
· Utilizar conectores como además, sin embargo, por eso, por lo tanto, aunque, mientras, por una parte, por otra parte y en conclusión.
Cultura y comunicación intercultural
· Diversidad lingüística y cultural del mundo hispánico.
· Educación y sistemas educativos.
· Vida juvenil y ocio.
· Redes sociales y comunicación digital.
· Tradiciones y celebraciones.
· Cultura contemporánea.
· Participación ciudadana y movilidad internacional.
· Aspectos socioculturales de España y Latinoamérica.
SAGRADA FAMILIA
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